Os jogos que dependem da linguagem verbal e da música são bastante comuns durante o período pré-escolar.
Basta observar as crianças que batem palmas ao ritmo das que cantam, trauteiam cantigas da moda ou repetem quadras, por exemplo, enquanto trepam pelas escadas.
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A ação é o inicio da atividade e é constituída por uma série de exercícios físicos simples, muitas vezes individuais - um jogo dramático individual, significa que as crianças brincam sózinhas, mesmo em grupo - despendendo uma grande energia ou ao contrário estando em descanso.
A expressão-comunicação é o tempo em que a criança pode improvisar verbalmente ou não, graças à experiência da expressão dramática que adquire na ação. Estas atividades podem realizar-se em grupos de dois ou grupos maiores.
A retroação é o momento que diferencia o jogo dramático do jogo natural da criança e consiste em voltar atrás e retomar certos instantes da atividade, revivendo personagens criadas e animadas. Trata-se duma avaliação verbal na maioria dos casos o que não quer dizer que em certos casos não possa ser feita de outra maneira.
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